Les mathématiques à travers le temps

L’enseignant proposera, en lien avec le programme, un problème tiré d’une situation de la vie quotidienne. Les élèves chercheront l’outil mathématique permettant de le résoudre et, pour parvenir à sa résolution, ils mettront en scène le mathématicien à l’origine de la découverte de cet outil.

Le travail se présentera sous forme d’un album de bandes dessinées.